lunes, 28 de marzo de 2022

DEJANDO HUELLA

 

Dejando huellas

A pesar que nos atravesó una pandemia mundial tuvimos el aporte de la tecnología y los entornos virtuales que nos brindaron la oportunidad de poder estar conectado con los alumnos y que el proceso de enseñanza y aprendizaje no se viera interrumpido. Obviamente, que al principio hubieron obstáculos que debimos pasar como la falta de recursos, la inestabilididad de conexión y  el desconocimiento del mundo digital. 

Comparto la opinión de algunos profesores que comentan que lo que mas costo fue la planificación, ya que algunos eran muy monótomos en sus clases o tenían planificaciones sin revisar. 

Por eso retomo lo leído en clase: El docente es el que toma la decisión de qué herramientas o aplicaciones tecnológicas utilizar para llevar a cabo sus objetivos pedagógicos y curriculares de acuerdo con el contexto en el que se maneje (Ministerio de Educación. Juana Manso. Plan Federal, 2020).


Los entornos virtuales, llegaron para quedarse y darle una posibilidad a los alumnos para continuar, como docente debemos capacitarnos para que ellos conozcan y entiendan estas nuevas plataformas online, 

Como docente no debemos olvidarnos algunas ventajas usar los entornos virtuales de aprendizaje:

  • Facilita procesos de aprendizaje, por ejemplo en tiempo de pandemia
  • Incorporar materiales didácticos, a través del uso de programas. 
  • Proporcionar escenarios de comunicación e interacción social variados, con diferentes plataformas como moddle, zoom, meet, entre otras
Por ultimo, el docente paso por la fase de planificaciones, algunos de los pasos lo realizo de forma inconsciente y en otros casos obviaron. Lo importante es que el profesor planifico, incorporó y mantuvo contacto con los alumnos.

Por eso, comparto mi nube con forma de huella, porque tenemos que tener en cuenta que cada acción y esfuerzo que realizamos en pandemia dejaron pequeñas o grandes huellas en nuestros alumnos.


domingo, 20 de marzo de 2022

Tendencias metodológicas

Tendencias metodológicas




Buenas noches a todos, con mucho entusiasmo finalice  actividad n°4, lo que más me costó fue administrar mis tiempos para realizar la tarea semanal.

Me pareció interesante conocer nuevos enfoques, algunos solo los había escuchado y otros los manejaba como facebook, google drive. Me gusto mucho aprender de nuevos programas, y salir de lo común como excel  o word

El rosco me pareció muy divertido, narrar las referencias fue un paso complicado ya que quería que mis compañeros pudieran comprender las respuestas.  Además se puede llevar a cabo está actividad en el aula porque es una herramienta que llama la atención a los adolescentes. 
En cuanto su uso, iniciar es muy similar a los otros programas ya que  te permite ingresar con google, luego observar, hacer prueba y equivocarse te ayuda a comprender su manejo. Por último, las opciones son simples y fácil de entender.

Una de las herramientas que usaría es la Narrativa Transmedia, principalmente al analizar las decisiones que tomarían los alumnos ante una problemática ambiental y como se posicionaría en un rol. 

También utilizaría el aula virtual para debate, ya que los alumnos le gusta los vivo en facebook o instagram 

Por ultimo, lo que mas se usa en la cátedra de geografía son los trabajos colaborativos como lluvia de ideas, glosario e investigaciones, un programa que use fue la nube de palabras principalmente para introducir un tema. 

Lo que más valoro es el acompañamiento de la tutora quién nos recordaba y daba pautas para poder seguir.



Link del rosco creador  luego de la lectura del material 
https://es.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idActividad=11729545




viernes, 18 de marzo de 2022

MARCO COMÚN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

 

MARCO COMÚN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE 

Analizando las diferentes áreas de competencias

 INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL 

Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales para avanzar al próximo nivel faltaría aprender a  usar herramientas de búsqueda avanzada y diseñar estrategia personalizada  como filtros para encontrar información y recursos apropiados 

Evaluación de información, datos y contenidos digitales, considero que es avanzado mi nivel,  ya que analizo las páginas que utilizo o recomiendo para realizar alguna actividad. 

Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales, utilizo principalmente google drive para guardar información relevante y a la vez poder compartirla con docentes y alumnos para que se de uso compartido 

COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN 

Interacción mediante las tecnologías digitales, considero que no he podido implementar una actividad para llevar a cabo el nivel avanzado. 

Compartir información y contenidos digitales - Participación ciudadana en línea - Colaboración mediante canales digitales considero que el nivel es avanzado ya que me parece una herramienta importante para compartir con los alumnos temas que pueden ser compartidos en linea y que ellos también tengan un rol mas relevantes en diferentes actividades. 

Gestión de la identidad digital, es muy importante saber mantener la reputación digital como docente, ya que los adolescentes deben entender su importancia en la actualidad . 


CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES 

Desarrollo de contenidos digitales - Integración y reelaboración de contenidos digitales -  Derechos de autor y licencias, tanto el alumno como el docente debe tener conocimientos en contenidos digitales, y a la vez entender la parte legal para que los adolescentes actúen correctamente. 

Programación, estoy en un nivel intermedio, porque me falta desarrollar la parte de planificación y desarrollo de proyectos educativos que implican que su alumnado modifique y/o elabore aplicaciones informáticas, genere juegos y/o cree máquinas autónomas. Entiendo programación porque tengo conocimientos básicos en css,html, js. 

SEGURIDAD

Protección de dispositivos - Protección de datos personales e identidad digital: Reconozco que debo investigar la forma de proteger la privacidad en determinados ámbitos. 
Protección a la salud- Protección del entorno: debemos ser consciente de las repercusiones que conlleva el uso constante de las tecnologías y también su uso apropiado para mayor duración

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  




Resolución de problemas técnicos, he adquirido conocimientos básicos, pero trato de aprender para posibles  problemas, al principio presto atención para luego poder resolverlo sola. 

Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas -  Identificación de lagunas en la competencia digital, se podría mejor el desarrollo de las competencias digitales con los alumnos y los profesores, a través de un proyecto en conjunto 

Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa, se complica en algunos contexto poder llevar a cabo innovaciones, siendo esto un desafío constante. 


En conclusión, al realizar una autoevaluación de mis competencias digitales considero que con un poco mas de tiempo podre desarrollar otras y avanzar de nivel. 

A continuación adjunto mi mapa mental a través de Mindomo: 

https://www.mindomo.com/mindmap/17f3abbc42486027b92c9f098a2470bc



martes, 15 de marzo de 2022

ACTIVIDAD 2

 ACTIVIDAD N°2

Buenas tardes a todos, desde mi inicio con el uso de la tic, he estado en constante conexión con las redes, en la adolescencia tenia messenger, con un usuario super raro y divertido para ese momento.

Con el paso del tiempo los celulares comenzaron adquirir mas velocidad que es lo que al adolescente le interesa en estos momentos " el tener todo cuando ellos quieren", aparece la gran aplicación de facebook en el 2010 aproximadamente, en donde todos podíamos estar conectados con nuestros supuestos amigos. Aunque tenemos que tener en cuenta que muchos no tenían acceso como hoy en dia que existe un celular por hogar. En ese entonces todavía estaban los cibers, lugar donde seguro me podían encontrar.  

Actualmente, las aplicaciones que  son relevantes para los jóvenes son instagram o twiter, en donde los adolescentes tienen la necesidad de comentar o publicar todo lo que hacen, es por esto que nosotros tenemos que estar atentos, porque ellos ven una noticia y no profundizan de qué trata pero como educadores debemos aprovechar ese interés por parte de ellos para que conozcan mucho mas del tema.


También esto es un gran desafió, ya que los alumnos quieren estar conectado en todo momento, por eso a la hora de estar en la escuela nosotros debemos realizar actividades para que ellos puedan usarlo de manera responsable y guiada. 

Así como avanza las aplicaciones de comunicación y sociales, aparecen aplicaciones que podemos usar como herramientas en el curso. Por eso tenemos que estar actualizados para poder llegar mas a los alumnos, teniendo conocimiento de las tic.


domingo, 25 de octubre de 2020

Deforestación Mundial

 

TENDENCIAS EN EL CAMBIO DEL USO DE LA TIERRA




Las tendencias en el cambio del uso de la tierra, centrando  la atención en la pérdida de bosques a causa de la conversión a terrenos agrícolas y el aumento de la superficie forestal en tierras destinadas previamente a la agricultura.

Una breve reseña histórica muestra que la relación entre el crecimiento de la población, el aumento de la demanda de terrenos agrícolas y la pérdida de bosques se remonta a miles de años atrás y que, en ocasiones, los bosques se han restablecido de forma natural al aliviarse la presión de la deforestación. Hasta finales del siglo XIX la prevalencia máxima de la deforestación se registró en la región de clima templado, pero actualmente es más elevada en la región de clima tropical. En los últimos años, la superficie forestal neta se ha incrementado en la región templada y se han producido relativamente pocos cambios en la superficie forestal de las regiones de clima boreal y subtropical. En el período 2000-2010, se registró una pérdida neta de bosques de 7 millones de hectáreas anuales en los países tropicales y un aumento neto de los terrenos agrícolas de 6 millones de hectáreas al año. La mayor pérdida neta de bosques y el mayor incremento neto de terrenos agrícolas durante este período se produjeron en el grupo de países de ingresos bajos, donde las poblaciones rurales están aumentando. La agricultura comercial a gran escala origina aproximadamente el 40 % de la deforestación en los trópicos y los subtropical; la agricultura de subsistencia local, el 33 %; la infraestructura, el 10 %; la expansión urbana, el 10 %; y la minería, el 7 %. Sin embargo, existen variaciones significativas según la región: por ejemplo, la agricultura comercial origina casi el 70 % de la deforestación en América Latina, pero solo un tercio en África, donde la agricultura a pequeña escala constituye un factor más significativo de la deforestación. Los factores subyacentes que afectan a la conversión de los bosques incluyen el crecimiento de la población y los cambios en los hábitos de consumo de alimentos; la evolución del sector agrícola (por ejemplo, cambios en los mercados o mejoras de la tecnología e intervenciones activas en materia de políticas); la seguridad de la tenencia de la tierra; y la gobernanza del cambio del uso de la tierra. Las pérdidas de bosques en el período 2010-15 (la mayoría de las cuales se refieren a bosques naturales) se compensaron parcialmente mediante una combinación de expansión natural, a menudo en terrenos agrícolas abandonados (2,2 millones de hectáreas anuales) y establecimiento de bosques plantados (3,1 millones de hectáreas anuales)


El abandono de las prácticas agrícolas tradicionales puede provocar la pérdida de paisajes culturales y de la biodiversidad vinculada a ellos. Las técnicas tradicionales de ordenación de las tierras agrícolas, algunas de las cuales datan de hace miles de años, han ayudado muchísimo a mantener la armonía entre los asentamientos humanos y los recursos naturales de los que dependen las personas. . En muchas partes del mundo, esos sistemas se están perdiendo, tanto por la intensificación de la producción como por el abandono ligado a la migración de las zonas rurales a las urbanas. En algunos casos, es posible que esta tendencia cree oportunidades para la biodiversidad reestableciendo los ecosistemas naturales en las tierras agrícolas abandonadas. No obstante, los cambios también pueden conllevar importantes pérdidas de la biodiversidad característica, tanto entre especies domesticadas y silvestres, así como de los servicios ecosistémicos de los paisajes que son utilizados. Los hábitats terrestres se han vuelto muy fragmentados, lo que amenaza la viabilidad de las especies y su capacidad de adaptarse al cambio climático.



CAUSAS SUBYACENTES DE LA DEFORESTACIÓN

E l Crecimiento de la Población y la Demanda de Commodities

En el desarrollo de políticas para abordar la deforestación causada por las commodities de riesgo para los bosques, los formuladores de política deben considerar las fuertes correlaciones entre el aumento de la población y la demanda de commodities, y la deforestación, así como también las complejas influencias de otros factores demográficos, políticos y socioeconómicos.

Gobernanzas

En muchos países con bosques tropicales la gobernanza débil, las políticas inadecuadas o en conflicto y las actividades ilegales relacionadas con la falta aplicación de la ley se perfilan como causas críticas subyacentes de la deforestación. Sin embargo, definir una ‘buena’ gobernanza es todo un reto. Ésta abarca la calidad y los objetivos del proceso de toma de decisiones, involucra actores y partes interesadas que van más allá del gobierno y del sector forestal, y es contextual, lo que significa que países diferentes experimentan barreras y oportunidades únicas para lograr y definir una buena gobernanza. Generalmente, la gobernanza débil se caracteriza por bajos niveles de transparencia, responsabilidad y participación en la toma de decisiones, poca capacidad humana y pobre conocimiento técnico, así como recursos y coordinación limitada en la gestión y administración forestal. Sus indicadores generalmente incluyen corrupción generalizada, conflictos sustanciales sobre la propiedad forestal y los derechos de acceso y, frecuentemente, evidencia de conversión forestal ilegal o no planeada.  

Pobreza

Existen interacciones complejas entre los bosques, la falta de poder político de los pueblos indígenas y de las comunidades locales, y las dificultades en el alivio de la pobreza en los países con bosques tropicales. El grado en el que puede establecerse un nexo causal entre la deforestación y la degradación forestal y la pobreza varía considerablemente, y depende de la escala del análisis y del contexto social, económico e institucional. Las comunidades que viven en áreas de alta cobertura forestal tienden a tener tasas altas de pobreza y altos grados de dependencia en los bosques y los productos forestales para su sustento y medios de subsistencias. Se ha demostrado también que las commodities de riesgo para los bosques están alimentando predominantemente a consumidores acomodados en ciudades de países desarrollados o en vía de desarrollo, de tal forma que las tasas de deforestación aumentan a medida que se incrementan el crecimiento urbano y las exportaciones agrícolas, pero no con el aumento de la población rural pobre. Adicionalmente, algunos estudios muestran que la deforestación atribuida a los hogares más ricos en comunidades forestales es 30% mayor que la de los hogares pobres, sugiriendo que la pobreza no es causa exclusiva de deforestación.

Infraestructura

Los desarrollos de infraestructura, tales como la infraestructura energética y las redes de transporte, pueden actuar como causas indirectas de deforestación y también pueden acarrear impactos sociales importantes, tales como el desplazamiento de pueblos indígenas y de comunidades locales. El establecimiento de caminos en áreas forestales tiende a tener impactos limitados sobre la cobertura forestal, pero abrir un acceso a áreas previamente inaccesibles puede facilitar la extracción legal e ilegal de madera, así como la conversión de bosque a tierras cultivables. Las grandes represas en países tropicales no sólo conducen a la deforestación directa producto de la inundación de valles, sino también pueden exacerbar el cambio climático..

Finanzas

La financiación que llega a los países con bosques tropicales puede provenir de compañías multinacionales, bancos e inversionistas del sector privado, pero también de gobiernos y de instituciones financieras financiadas con recursos públicos y bancos de desarrollo en el sector público. El rango de productos financieros y de inversiones disponibles, y el alcance geográfico de las instituciones que los proveen, implica que las finanzas tienen un efecto complejo, amplio y multisectorial en muchas regiones de bosques tropicales. Aunque el efecto no se entiende completamente, la financiación puede tener beneficios económicos, sociales y ambientales, por ejemplo, a través de programas de crédito rural vinculados a la protección ambiental y al desarrollo social, así como también puede incidir negativamente en los bosques tropicales. La deforestación ha sido atribuida también a la disponibilidad de líneas de crédito rurales para el aumento de la actividad agrícola. Con frecuencia, esto es resultado del hecho de que el sector público deba sopesar entre la promoción del desarrollo económico, el desarrollo social y el manejo ambiental.

Cambio climático

Aunque la deforestación y la degradación tropical generan importantes cantidades de emisiones de gases de efecto invernadero y actúan como grandes contribuyentes al cambio climático, también existe evidencia que sugiere que el cambio climático en sí mismo puede contribuir a la generación de deforestación y degradación a través de diferentes medios. El incremento en la temperatura global ha sido vinculado al estrés hídrico creciente y a la desecación severa del suelo y la vegetación en los bosques tropicales, con degradación y erosión forestal asociadas en algunas áreas forestales. Es probable que los aumentos regionales de la temperatura promedio y los cambios en las tasas de precipitaciones, los cuales también están vinculados a la deforestación, tengan efectos negativos tanto sobre los rendimientos de los cultivos, así como sobre el área apta para su producción. Esto podría implicar una transición de tierras cultivables hacia nuevas áreas forestales y el cambio de patrones de la deforestación. 

Fuente: Mario Rautner, M. L. (2013). El pequeño libro de las grandes causas de la deforestación.



EL IMPACTO DE LA DE LA DEFORESTACIÓN

            Los bosques tropicales contienen más de la mitad de la biodiversidad terrestre del mundo.  Por ejemplo, Indonesia, que representa sólo el 1% de la superficie de tierra en el planeta, es el hogar del 10% de las especies de plantas del mundo, 12% de los mamíferos, 16% de los reptiles y anfibios y 17% de las especies de aves. Además de su valor intrínseco, esta biodiversidad actúa como un depósito de capital natural, que provee un rango amplio de servicios vitales de los ecosistemas. Estos servicios ecosistémicos sustentan la seguridad alimentaria, del agua, la energía y la salud en escalas locales y globales, y son fundamentales para la prosperidad y la resiliencia futura de las sociedades y las economías

SEGURIDAD DEL AGUA 

            El agua dulce es un recurso global importante y cada vez más escaso: las poblaciones humanas ahora usan más del 50% del agua de escorrentía accesible. Los bosques proveen una filtración natural crítica, así como sistemas de almacenamiento que suministran un estimado del 75% del agua fresca accesible globalmente32. Sólo el Amazonas es responsable por el 15% del agua de escorrentía global. Los bosques y sus suelos de los bosques recogen y purifican enormes cantidades de agua proveniente de las lluvias durante las estaciones húmedas y la liberan lentamente durante las temporadas secas, lo que ayuda a la regulación de los ciclos de inundación y sequía. Estos servicios de aprovisionamiento, regulación y desintoxicación proveen agua potable directamente a más de 60 millones de indígenas que viven en los bosques tropicales, y el suministro de agua de al menos un tercio de las ciudades más grandes del mundo depende de áreas forestales protegida. El impacto económico de la deforestación sobre la generación de energía hidráulica y la producción agrícola es significativo. Por ejemplo, al menos una quinta parte de la lluvia que cae sobre la cuenca de la Plata, una región que genera el 70% del PIB de los cinco países que la comparten, se origina en el Amazonas. Tanto la agricultura como la generación de energía impactan la seguridad del agua por medio de la contaminación e interrupción del flujo. Adicionalmente, la pérdida de humedad del suelo y de la vegetación, asociada a la deforestación y la degradación, también aumenta la vulnerabilidad de los bosques a los incendios, a mayores pérdidas subsecuentes de vegetación y a la liberación de CO2 43, exacerbando los riesgos de la seguridad del agua.

SEGURIDAD ENERGÉTICA

            Se proyecta un aumento vertiginoso de la demanda energética global, y los bosques tropicales sanos pueden tener un rol vital como soporte para un futuro energético más estable. A nivel local y regional, los bosques proveen leña combustible, una fuente importante de energía (y de ingresos) para alrededor de 2 mil millones de personas, particularmente en países en desarrollo. En algunas regiones de África, la leña representa el 90% del consumo de energía primaria. Los bosques también son explotados para producción de carbón para la industria, una importante causa de deforestación en África. Los bosques tropicales son esenciales para la producción de energía hidráulica, por medio del suministro de lluvias, la regulación de la escorrentía superficial y la reducción de la sedimentación en ríos y represas a escala regional. Más del 65% de la energía de Brasil es generada a través de hidroeléctricas y, aunque actualmente sólo el 15% de ésta se produce en el Amazonas, se planean 30 nuevas represas en la región para el 2020.

SEGURIDAD ALIMENTARIA

            Alrededor de mil millones de personas en el mundo dependen de los bosques para sus medios de subsistencia básicos49, y muchos más son consumidores de commodities de alimentos producidos en los bosques o en sus alrededores. Mientras que los productos forestales alimenticios no maderables, tales como la carne de animales salvajes, nueces y frutas, son críticos para la seguridad alimentaria a escala local, las commodities de riesgo para los bosques, tales como el aceite de palma, se encuentran en al menos la mitad de todos los alimentos empacados del mundo50. Así mismo, los productos de soya pueden encontrarse en el 60% de todos los alimentos procesados de los supermercados. Un alto porcentaje de estos commodities han sido cultivados en suelos de bosques tropicales talados en los últimos 20 años. Muchos agricultores también dependen de los insectos forestales, como las abejas, para polinizar sus cultivos, e incluso hasta un tercio de los peces capturados cada año en el Sudeste Asiático dependen de los bosques manglares costeros. Además, la biodiversidad de plantas dentro de los bosques tropicales también actúa como una reserva genética para muchos productos alimenticios, asegurando la diversidad genética de una gran proporción de cultivos agrícolas. La deforestación y la degradación forestal impactan los rendimientos de los cultivos por medio de la reducción de las lluvias, y aumentan la inseguridad alimentaria y la pobreza de quienes dependen de la biodiversidad de los bosques tropicales para su subsistencia. Aunque actualmente la agricultura es un generador importante de deforestación, estudios han concluido que las necesidades globales de producción de alimentos pueden ser satisfechas al tiempo que se reduce la deforestación en países tropicales.

SEGURIDAD DE LA SALUD

            Los bosques son contribuyentes esenciales de productos de salud a nivel local y global. Entre el 75% y el 90% de las personas en países en desarrollo dependen de productos naturales (muchos de ellos provenientes de los bosques) como su fuente principal de medicamentos. A finales de los años 1990s, diez de las 25 drogas de mayor venta en el mundo se obtenían a partir de fuentes naturales. El comercio de medicamentos y plantas provenientes de los bosques tropicales ha sido avaluado en US$108 mil millones anuales. Por otro lado, menos del 1% de las especies de plantas en los bosques tropicales ha sido evaluado para determinar sus propiedades medicinales. Algunas plantas medicinales se encuentran amenazadas por la comercialización, y se considera que las personas nativas de los bosques que conocen sus propiedades son frecuentemente mal compensadas por su conocimiento de plantas medicinales. La deforestación también amenaza el descubrimiento de nuevos medicamentos potenciales y dificulta el acceso de las poblaciones locales.

SEGURIDAD DE LOS MEDIOS DE SUBSISTENCIA

           Alrededor de 1.600 millones de personas dependen parcialmente de los bosques y de los productos forestales67, mientras que 350 millones dependen altamente de los recursos forestales para su sustento y 60 millones son totalmente dependientes de los bosques. El valor del comercio global de productos forestales ha sido estimado en US$270 mil millones, pero menos del 5% de los bosques tropicales se administran de manera sostenible. La relación entre los bosques, la deforestación y los medios de subsistencia es compleja. Los medios de subsistencia de las personas que dependen de los bosques pueden ser amenazados por la deforestación, o incrementados, si los ingresos aumentan como consecuencia de la agricultura. Aunque la naturaleza del impacto de la deforestación sobre los medios de subsistencia depende de las interacciones entre muchos factores interconectados y es difícil de predecir, su potencial efecto devastador sobre la pobreza rural debe ser una consideración crítica en la planeación económica y social.

SEG URIDAD DE LA REG ULACIÓN CLIMÁTICA

             Los bosques tropicales juegan un papel crucial en la regulación del clima mundial. Ellos actúan como ‘sumideros de carbono’, al secuestrar vastas cantidades de dióxido de carbono (CO 2) de la atmósfera, almacenadas en el suelo y en la materia vegetal. Es probable que el cambio climático antropogénico multiplique las amenazas de la deforestación a la seguridad del agua, los alimentos y la salud, y que acarree costos sociales, ambientales y económicos muy altos. Cada año los bosques tropicales procesan, a través de la fotosíntesis y la respiración, seis veces más carbono del que emiten los humanos por el uso de combustibles fósiles. Los bosques tropicales –existentes, establecidos y recuperados– almacenan alrededor de 2.800 millones de toneladas de carbono anualmente, equivalentes al doble de emisiones de CO 2 anuales de EE.UU73. Éstos bosques también evaporan grandes volúmenes de agua que enfrían la superficie de la tierra y crean las nubes que reflejan la luz solar al espacio, contribuyendo así con la regulación del clima local y global. Adicionalmente, reducen la incidencia de inundaciones a escala local, al reducir la velocidad del paso de agua sobre la superficie de tierra. Sin embargo, como consecuencia de la deforestación y del cambio en el uso del suelo, estos servicios de regulación climática están amenazados. La deforestación y degradación de los bosques tropicales, incluyendo la pérdida de pantanos, constituyen una causa importante de las emisiones de gases de efecto invernadero, representando el 15% de nuestras emisiones de CO 2 globales anuales y casi tanto como las emisiones de todo el sector transportador global. Actualmente, el cambio del uso del suelo en los bosques tropicales está llevando a emisiones netas de 1.300 millones de toneladas de carbono anualmente. Es probable que el cambio climático aumente la frecuencia de eventos extremos, tales como sequías e inundaciones, impactando la seguridad del agua y generando efectos subsecuentes sobre la seguridad energética, de los alimentos y de la salud. El incremento de las temperaturas, junto con los cambios en los ciclos de los cultivos, también tendrá un impacto importante sobre la productividad agrícola.



Bibliografía 

Mario Rautner, M. L. (2013). El pequeño libro de las grandes causas de la deforestación.

Organizacion de las naciones unidas para la alimentación y la agricultura. El estado de los bosques del mundo. 206 


DEJANDO HUELLA

  Dejando huellas A pesar que nos atravesó una pandemia mundial tuvimos el aporte de la tecnología y los entornos virtuales que nos brindaro...